语文老师这个角色，应该是每个人求学经历中，都不可或缺的一个角色吧；语文老师这个岗位，应该是每个学校所设岗位中，都有的岗位吧；语文老师这个人，应该是每个人学习经历中，印象最深的一个人吧。
语文老师给人的印象，大抵是知识渊博，幽默风趣。讲课时，旁征博引，天文地理知识，信手拈来；课下时，平易近人，和蔼可亲。没错，我的语文老师也是这样。
我上高中时，语文老师大概是30多岁的样子，带着一副黑色边框的眼镜，衣服普通，不是名牌，但总是干净整洁；从未见过老师头发油油的样子，老师头发总是短发，不长；老师说话时总是面带微笑，和蔼可亲。用文质彬彬形容老师，最合适不过了。对了，忘了说，我的语文老师是男教师。
有时上课，听老师说到自己上大学时的经历，大概知道老师是在南方上的大学。毕业后，被分配到现在的高中任教。老师上大学的事，有美好的过往，也有不开心的事情，但都很少细说，工作后的经历，也很少提及。但每每听老师提及这些事，尤其是说到工作的事情，往往都是欲说还休，总是能听出内心的不甘，总是带有些许怨气。当时，我也只能是从所学少之又少的词语中，寻找一个来形容老师这种境况，大概只能是“抑郁不得志”了。现在，我也成了一名语文老师，经过这几年的工作，经过这几年遇到的事情，我才知道，当时的我是多么幼稚和可笑。社会如此多面，工作如此繁杂，人心如此复杂，竟想用一个词，来概括，在复杂社会中艰难生存的人。
有一次上课，语文老师讲试卷中的词语，应该是他发现我走神了吧，突然看着我，叫我回答问题。语文老师问的是：“‘吉人自有天相‘一词中的’天相’是什么意思？”我顿时懵了，不知道什么意思，只觉脸很热很热，当时我只想把头埋起来。现在已忘了，当时我是怎么回答的了，但当时感觉现在还有。语文老师很少批评人，也从未批评过我，现在想想，当时 语文老师看向我的目光，应该是相信我知道“天相”一词的意思的，他是希望给出“天相”正确答案的，结果，我令他失望了。这是我一直耿耿于怀的事情，到现在我也觉得对不起语文老师。
现在我也是语文老师，越来也能理解，语文老师当时叫我回答问题时的心情了；也越来越能理解语文老师，有时流露出的不甘；也越来越能理解语文老师，当时的一些让我惊讶的行为了。有时，不语，才是说了千言万语。
毕业后，我曾去学校看望过之前的老师。有一次，在看望历史老师时，也见到了语文老师，我赶紧过去和语文老师打招呼，语文老师还是那样，总是面带微笑，彷佛生活中全是开心的事情。他是用微笑面对生活中的种种不开心，用微笑面对工作中的种种不公。这几年的工作，我越来越深刻的理解一些词语：天真和幼稚，讽刺和抑郁不得志，年轻和我是为你好……今年，如果我的学校放暑假，我想回去，去高中见见我的语文老师，好久没有听过他的教诲，想再听听他的教导。
我还记得，我的语文老师，曾用自己的名字说过一句话：我希望，祖国的大好河山，都长满郁郁葱葱的松林。
我亦希望如此！