近期广州小学三、四年级的英语课本有异味,有关部门紧急回收、调换 ,却无人提及国人的英语教学体系是否也该改变。

国内学子苦英语久矣。

国人若要举最无意义的学习,恐怕首推学英语,全民学英语,全程学英语,结果多数人并未学好英语,更无法在实际中应用这门语言。

然而,英语俨然早已成为一条庞大的链条,众多国人被深度套牢。

众多家长都以为孩子学好英语无比重要,英语学习越早越好,于是乎,家长们在孩子刚牙牙学语的时候,就开始教孩子学英语,几岁大的孩子,大人就忙着在孩子面前传授英语,更有甚者,采用胎教英语,未出生的胎儿也学英语。至于各类双语培训、英语培训,也没让众多家长少操心,大把银子扔出去,就是为了孩子学好英语,帮助孩子考学考证考级,多一个谋生工具。

国家教育系统自是精心设计,小学三年级就正式开设英语课程,自此,初中、高中、大学都开设大量的英语课,大学可以不开高数、语文课程,却必须设置两年的英语课程,师资亦是一套统一模式。中考、高考设计里,英语比肩语数外,超过物理化学历史地理生物体育的重要性;大学四六级英语统考,每个学生都不得不投入巨大的精力、财力、时间来应试。研究生招生考试,英语自然唱主角大戏。

众多的社会培训机构都把英语学习、英语考试作为主打招牌,线上线下难以计数,其中还产生了巨型企业、上市公司,另有一些培训机构也将英语列为自身的重点营业项目。至于众多的出版机构,同样深耕细化英语考试、英语培训,相关的各类书籍可谓洋洋洒洒,气派壮观浩大。

当然,神州这样浩巨的英语学习声势,必定有机构和个体从中受益,全国每年至少因此产生几千亿的码洋数字。

可惜,包括一些大学毕业生在内的无数中国公民受体,在国内大一统的英语学习体系下,根本就没能学好英语,众人孜孜不倦花大力学英语,最终成了一场苦涩的游戏,无甚用处的举止,还可能耽误其他方面的长进和学习。

我们不妨先看看国内的英语课本和教材。小学年级的统编英语教材,充斥中国式问候语、短句、词汇、语法,都有多种练习册跟随;中学的英语课文,虽不乏积极意义,但选题过窄,集中于日常用语,中国式英语、文摘式稿子涌现;大学本科段英语,也集中于文摘稿子,并沿袭到研究生阶段的英语。

我们不妨再分析一下国内的英语考试。从博士考试英语到硕士研究生考试英语、大学英语四六级,再到高考、中考,全都是一个模式,听力、口语、语法与词汇、综合选择或填空、阅读理解、汉译英、英译汉、作文,听说读写,可能还有翻译 英译汉 汉译英 差别仅仅在于是否减少诸如听力、口语等一两个项目,具体考试内容的长度和难度有差异。那所谓的英语作文,从中考就开始,从几十字上升为100多字,更高级别的考试上升为200多字,博士英语考试上升为300多字,全都是套路作文把戏。这里暂不提及被神化的雅思、GRE、托福等国外英语考试。考生付出很多精力备考,却只是停留在应试上,实际的英语应用能力并未得到提升。

甚至于,有些人只顾着学英语,耽误了对汉语的学习。复旦邓建国教授微博里引过一个资深教授的话:从来学新闻的学生,汉语还不错,英语一塌糊涂;现在的学生英语还不错,汉语一塌糊涂。北大陈平原教授在一次演讲中表示,对中小学教育而言,每一门课都很重要,但是本国语言文字、文学的修习可能是最重要的、影响你一辈子的。

简言之,盲目学英语得不偿失,不需要这么多国人猛学苦学英语,与其投巨资学英语,不如多学点实用技艺,多锻炼身体,多数大学毕业生具有高中英语水平就足够了,少数人真正要学好英语,首先应精通母语(汉语),多看多读多听英语原版经典,夯实了基础,才具备向上的后劲和动力。